Farveindstillinger - Lærte eller medfødte? | Faktorer, der bestemmer de farver, som folk foretrækker

Spørgsmål: Det ser ud til, at alle har en yndlingsfarve, men hvad der bestemmer de farver, som folk foretrækker? Er det medfødt eller lært?

Svar: Der er en teori inden for psykologi kaldet ”Ecological Valence Theory” eller EVT. Denne teori siger, at vores præference for en bestemt farve bestemmes af vores gennemsnitlige smag for alt, hvad vi forbinder med den farve. På denne teori foretrækker vi ikke farver alene, vi kan lide farver, fordi de minder os om ting, vi kan lide (og vi kan ikke lide farver, der minder os om ting, vi ikke kan lide).

INTRODUKTION



  • Der er nogle universelt populære farver (baseret på tidligere undersøgelser). På tværs af kulturer har folk en tendens til at lide blå og ikke lide brun. Er dette tilfældigt?
  • Måske ikke. EVT foreslår, at vores farveindstillinger er baseret på de ting, vi forbinder med den farve. Folk over hele verden bemærker, hvor smuk den klare himmel og det rene vand er, og disse er blå. Afføring og rådne fødevarer er brune, og mennesker overalt i verden kan ikke lide disse farver.
  • Så vores præferencer for farver kan være baseret på vores oplevelser med objekter og ting med disse farver!
  • Kan dette testes? Nogle forskere ved University of California - Berkeley forsøgte at teste denne teori ved at måle folks præferencer for farver forbundet med deres akademiske institutioner. Resultaterne blev offentliggjort i 2011 i Psychonomic Bulletin & Review.

EKSPERIMENT 1

Forskerne samlede to grupper af mennesker: 57 deltagere fra Berkeley og 46 deltagere fra Stanford.

Som mange californiere kan fortælle dig fra førstehånds erfaring, er der en hel rivalisering mellem disse to skoler. Rivaliseringen begyndte helt tilbage i 1899!

Alle deltagere blev screenet for mulig farveblindhed.

De officielle farver til Berkeley er blå og guld.

De officielle farver for Stanford er net og hvid.

Deltagerne blev vist et antal farver i tilfældig rækkefølge og blev bedt om at markere deres præference for disse farver. Hovedfarverne var:

  • Net
  • orange
  • Gul
  • Chartreuse
  • Grøn
  • Cyan
  • Blå
  • Lilla
  • Achromatisk (gråtoner)
  • Berkeley Blue
  • Berkeley Gold
  • Stanford Red
  • Stanford White

Bemærk, at de havde de nøjagtige nuancer af blå, guld og rød (og jeg gætter hvidt), der er forbundet med de respektive universiteter blandt de andre farver.

De justerede også værdierne for hver farve, således at hver farve blev præsenteret i en mættet, lys, dæmpet og mørk version.

For eksempel præsenterede de en mættet gul, lysegul, dæmpet gul og mørk gul til alle deltagere.

Derudover bad forskerne deltagerne om at bedømme hvor stærkt de kunne lide deres universiteter.

RESULTATER

Hvis farvepræferencer forekommer tilfældigt for mennesker, bør der ikke være nogen særlige præferencer eller forskelle mellem folket fra Berkeley og Stanford. Er det, hvad de fandt?

Nix. Som du sandsynligvis kan gætte, fandt de en signifikant forskel mellem de to gruppers præferencer.

Berkeley-studerende havde en stærkere præference over Berkeley-farverne (især Stanford-guld).

Stanford-studerende havde en stærkere præference over Stanford-farverne (især Stanford-rød).

For at vise, at dette ikke var et fluke, kørte forskerne også en anden statistisk test for at se, om 'skolestemning' ændrede effekten.

Forskerne fandt ud af, at jo stærkere en person følte positive følelser over for deres skole, jo stærkere foretrak de deres skolefarver.

De fandt også nogle understøttende beviser for, at jo mere 'skoleånd' de havde for deres egen skole, jo stærkere kunne de ikke lide farverne fra deres rivaliserende skole.

EKSPERIMENT 2

  • Forskerne kørte igen den samme undersøgelse, kun denne gang viste de farver parvis.
  • Dette ville omfatte par af deres rivaler (blå / guld og rød / hvid).

RESULTATER

  • Denne gang var effekten endnu stærkere:
    • Folk fra Berkeley stærkt foretrukne Berkeley farvepar (blå / guld) og dem fra Stanford stærkt foretrukne Stanford-farvepar (rød / hvid).
    • Højere ”skoleånd” var forbundet med stærkere præferencer (både en præference for ens egne skolefarver og en modvilje mod ens konkurrerende skolefarver)

DISKUSSION

    • Dette er bevis for, at præference for nogle farver er ikke medfødt. Vi lærer, hvilke farver vi kan lide baseret på vores præference for ting, vi forbinder med disse farver.
  • Jo stærkere vores foreninger er, jo stærkere er vores præferencer.
  • Der er faktisk nogle mulige medfødte farveeffekter (såsom effekterne forbundet med farven rød), men nogle farvepræferencer læres.

Reference

Schloss, K. B., Poggesi, R. M., & Palmer, S. E. (2011). Virkninger af universitetstilhørighed og 'skolestemning' på farvepræferencer: Berkeley versus Stanford. Psychonomic Bulletin & Review, 18, 498-504. Link: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21380587